老师“YESSS,明娜座Nitsuite!”

(噪声)

老师“让我们了解绳纹时代的今天。”

学生答“好!Mendokuse!”

(布布)

学生B“意识 - 我!它是一个或以上?”

这是老师“是个好问题。
这就是所谓的“绳文观察套件”
我是古老的绳文时代已转载于本框。“

----让我们除了一点-----

学生B“啊!有一个小的男人吗?”

老师:“你我们的祖先都是你这个Uhouho,是绳纹”

请尝试实际尝试一下,是否自己的任何反应,如果你给他们的老师的事“现代
让我们来了解绳文时代,同时享受绳纹人的反应用“绳文的观察工具包”! “